Qu'est-ce que histoire de la langue des signes ?

L'histoire de la langue des signes remonte à très longtemps et s'étend sur différentes cultures et communautés à travers le monde.

Les premières traces de langage gestuel remontent à l'Antiquité, où l'on trouve des références à des formes de communication manuelle dans les civilisations égyptienne, grecque et romaine. Cependant, ces premiers systèmes de communication n'étaient pas des langues à part entière, mais plutôt des moyens de communication rudimentaires.

C'est au XVIIIe siècle que la langue des signes telle que nous la connaissons aujourd'hui commence à prendre forme. En France, deux abbés, Charles-Michel de l'Épée et Laurent Clerc, jouent un rôle prépondérant dans l'évolution de la langue des signes. L'abbé de l'Épée met en place une méthode d'éducation pour les sourds-muets et développe un système de signes codifiés, tandis que Laurent Clerc, un sourd-muet français, contribue à populariser cette nouvelle langue et la diffuse aux États-Unis.

Au XIXe siècle, la langue des signes continue de se développer et de se structurer. En Allemagne, un autre système de communication pour les sourds-muets, la Langue des Signes Allemande (DGS), est créé. Parallèlement, en Grande-Bretagne, Thomas Braidwood fonde la première école publique pour les sourds-muets et utilise également la langue des signes britannique (BSL).

Cependant, la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle marquent un tournant dans l'histoire de la langue des signes. À cette époque, la langue des signes est souvent perçue comme une forme inférieure de communication et est considérée comme étant en compétition avec la parole et les méthodes de communication orale. De nombreuses écoles pour sourds-muets imposent des méthodes de communication orale, ce qui conduit à la marginalisation de la langue des signes.

Ce n'est qu'à partir des années 1960 et 1970 que la langue des signes commence à regagner sa reconnaissance et son statut en tant que langue à part entière. Des mouvements de défense des droits des sourds se forment et revendiquent l'utilisation et l'enseignement de la langue des signes dans les écoles. En 1988, la communauté sourde internationale souligne officiellement la reconnaissance de la langue des signes en publiant la Déclaration de Milan.

Depuis lors, la langue des signes a gagné en visibilité et en reconnaissance dans de nombreux pays. Elle est enseignée dans certaines écoles et fait l'objet d'études académiques. De plus en plus de pays reconnaissent également la langue des signes comme une langue officielle ou une langue minoritaire.

Pour conclure, l'histoire de la langue des signes est riche et complexe. Elle a connu des périodes de reconnaissance et de marginalisation, mais a finalement regagné sa place en tant que langue à part entière. Aujourd'hui, la langue des signes joue un rôle fondamental dans la communication et l'identité des communautés sourdes à travers le monde.

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